Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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4eme:2023-2024:12_02_24 [2024/02/11 16:00] – physix | 4eme:2023-2024:12_02_24 [2024/02/11 19:41] – physix | ||
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====== 12/02/24 ====== | ====== 12/02/24 ====== | ||
+ | |||
+ | ===== 0. Correction DS vitesse ===== | ||
===== 1. Correction de l' | ===== 1. Correction de l' | ||
+ | |||
+ | <WRAP center round info 90%> | ||
===== Activité 1 p 108 109 ===== | ===== Activité 1 p 108 109 ===== | ||
Ligne 24: | Ligne 28: | ||
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+ | |||
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===== 2. Leçon ===== | ===== 2. Leçon ===== | ||
- | ==== 3. Diagramme objet interaction | + | <WRAP center round info 90%> |
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+ | **3. Diagramme objet interaction** | ||
Un objet peut être soumis à plusieurs actions mécaniques. | Un objet peut être soumis à plusieurs actions mécaniques. | ||
Ligne 44: | Ligne 52: | ||
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Le pied tape dans le balle. On étudie le ballon. | Le pied tape dans le balle. On étudie le ballon. | ||
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+ | {{: | ||
On peut rajouter l'air si on veut montrer que l'air a un effet sur le ballon (frottements). C'est une action de contact. | On peut rajouter l'air si on veut montrer que l'air a un effet sur le ballon (frottements). C'est une action de contact. | ||
Ligne 56: | Ligne 68: | ||
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+ | |||
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On peut rajouter l'air si on veut montrer que l'air a un effet sur la goutte. C'est une action de contact. | On peut rajouter l'air si on veut montrer que l'air a un effet sur la goutte. C'est une action de contact. | ||
Ligne 64: | Ligne 78: | ||
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**Exemple de situation 4** | **Exemple de situation 4** | ||
Ligne 70: | Ligne 86: | ||
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**Exemple de situation 5** | **Exemple de situation 5** | ||
Ligne 78: | Ligne 96: | ||
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**Exemple de situation 6** | **Exemple de situation 6** | ||
Ligne 86: | Ligne 106: | ||
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+ | </ | ||
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+ | ===== 3. À faire pour la prochaine fois ===== | ||
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+ | DS sur distance arrêt, distance de réaction et distance de freinage | ||
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+ | Activité p 110 | ||