Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- 4eme:2023-2024:13_11_23 [2023/11/12 23:20] – [1. Montrer que le corps humain est conducteur.] physix
+++ 4eme:2023-2024:13_11_23 [2023/11/13 09:17] (Version actuelle) – [3. TP sécurité électrique] physix
@@ Ligne 67: / Ligne 67: @@
 ===== 3. TP sécurité électrique =====
-====   ====
+<WRAP center round info 90%>
 ==== 1. Montrer que le corps humain est conducteur. ====
+{{youtube>S5QNNF6xyLc}}
 **a. Manipulation 1**
@@ Ligne 77: / Ligne 79: @@
 - faire un schéma du montage et indiquer la valeur de l'intensité mesurée
-- indiquer pourquoi on ne sent rien en vous aidant du tableau suivant :\\
+- indiquer pourquoi on ne sent rien en vous aidant du tableau suivant :
-^Intensité du courant ^Effets sur le corps humain|
-|2 mA |Seuil de perception|
+^Intensité du courant^Effets sur le corps humain|
-|130 mA |Seuil de fibrillation cardiaque|
+|2 mA|Seuil de perception|
+|130 mA|Seuil de fibrillation cardiaque|
 **b. Manipulation 2**
@@ Ligne 96: / Ligne 99: @@
 - Que constate-t-on ?
+==== 2. Surintensité ====
-====    2. Surintensité    ====
+{{youtube>PMaClBjJVJo}}{{youtube>IE6diQf13Y4}}
- <font inherit/inherit;;inherit;;transparent>- Brancher une lampe sur un générateur et mesurer l'intensité du courant qui sort du générateur. Noter cette valeur.</font>
- <font inherit/inherit;;inherit;;transparent>- Brancher une lampe en dérivation sur la première et mesurer l'intensité du courant qui sort du générateur. Faire un schéma et noter cette valeur.</font>
- <font inherit/inherit;;inherit;;transparent>- Brancher une autre lampe en dérivation sur les 2 autres et mesurer l'intensité du courant qui sort du générateur. Faire un schéma et noter cette valeur.</font>
- <font inherit/inherit;;inherit;;transparent>- Comment évolue la valeur de l'intensité du courant quand on rajoute des appareil en dérivation. Que risque-t-il de se passer si on branche trop d'appareils en dérivation sur un même générateur ?</font>
- <font inherit/inherit;;inherit;;transparent>- Combien de lampes de 6V300mA peut-on brancher à ce générateur ? Expliquer votre calcul.</font>
+[[https://phet.colorado.edu/fr/simulations/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab|https://phet.colorado.edu/fr/simulations/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab]]
-=====   3. Blocage d'un moteur électrique     =====
+- Brancher une lampe sur un générateur et mesurer l'intensité du courant qui sort du générateur. Noter cette valeur.
+- Brancher une lampe en dérivation sur la première et mesurer l'intensité du courant qui sort du générateur. Faire un schéma et noter cette valeur.
+- Brancher une autre lampe en dérivation sur les 2 autres et mesurer l'intensité du courant qui sort du générateur. Faire un schéma et noter cette valeur.
+- Comment évolue la valeur de l'intensité du courant quand on rajoute des appareil en dérivation. Que risque-t-il de se passer si on branche trop d'appareils en dérivation sur un même générateur ?
+- Combien de lampes de 6V300mA peut-on brancher à ce générateur ? Expliquer votre calcul.
+===== 3. Blocage d'un moteur électrique =====
+{{youtube>5CW8pRbuuzA}}
  <font inherit/inherit;;inherit;;transparent>Brancher un moteur sur un générateur de 3V puis mesurer l'intensité du courant qui sort du générateur.</font>
  <font inherit/inherit;;inherit;;transparent>Bloquer BRIEVEMENT le moteur et mesurer l'intensité du courant.</font>
  <font inherit/inherit;;inherit;;transparent>Que constate-t-on ? Pourquoi ne doit-on pas bloquer un moteur électrique ?</font>
+</WRAP>
+===== 4. A faire pour la semaine prochaine =====
+Ex 14 p 153
+Ex 21 p 154