Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- 3eme:gravitation_universelle_et_evolution_de_l_univers:lecon:activite [2018/04/06 11:59] – créée physix
+++ 3eme:gravitation_universelle_et_evolution_de_l_univers:lecon:activite [2018/04/09 10:28] (Version actuelle) – physix
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-<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>**Pourquoi les planètes tournent ?**</font>
+====== Activité gravitation : Pourquoi les planètes tournent ? ======
-<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>**Document : **Newton regarde la pomme et la Lune… et découvre le ressort du monde</font>
+**Document : Newton regarde la pomme et la Lune… et découvre le ressort du monde**
-<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>CKGE_TMP_i La naissance de l’idée d’attraction universelle a pris la forme d’une petite histoire, sans doute une fable, mais sait-on jamais… CKGE_TMP_i</font>
+//La naissance de l’idée d’attraction universelle a pris la forme d’une petite histoire, sans doute une fable, mais sait-on jamais…\\
+Dans la douceur d’une soirée d’automne Newton rêve sous un pommier en regardant la Lune… Soudain une pomme tombe car tout ce qui est privé de support tombe sur la Terre. Et la Lune ? Elle n’a pas de support : pourquoi ne tombe-t-elle pas ? En un éclair Newton voit la réponse : elle tombe !\\
+La Lune tombe vers la Terre. Sinon elle continuerait tout droit et disparaîtrait dans l’infini. Puisque sa trajectoire s’incurve vers la Terre, c’est qu’elle tombe, mais sa « vitesse de travers » est si grande que sa chute incurve juste assez sa course pour la maintenir à la même distance de la Terre : elle tombe indéfiniment, en décrivant autour de la Terre un cercle qui la maintient toujours à la même distance, dans un état de chute permanente !\\
+Or si la Lune tourne autour de la Terre, la Terre tourne autour du Soleil, ainsi que les autres planètes. Il n’y a plus de doute, tous les mouvements du système solaire peuvent s’expliquer par une seule loi, celle de la gravitation. Newton publiera sa théorie dans les « Principia » en 1686, vingt ans après sa découverte.// \\
+<font 8px/inherit;;inherit;;inherit>//Newton et la mécanique céleste, Jean-Pierre Maury, éditions Découvertes Gallimard//</font>
-<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>CKGE_TMP_i Dans la douceur d’une soirée d’automne Newton rêve sous un pommier en regardant la Lune… Soudain une pomme tombe car tout ce qui est privé de support tombe sur la Terre. Et la Lune ? Elle n’a pas de support : pourquoi ne tombe-t-elle pas ? En un éclair Newton voit la réponse : elle tombe ! CKGE_TMP_i</font>
+\\
+Réponds aux questions suivantes en t’aidant des documents ci-dessus ou en faisant de brèves recherches.
-<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>CKGE_TMP_i La Lune tombe vers la Terre. Sinon elle continuerait tout droit et disparaîtrait dans l’infini. Puisque sa trajectoire s’incurve vers la Terre, c’est qu’elle tombe, mais sa « vitesse de travers » est si grande que sa chute incurve juste assez sa course pour la maintenir à la même distance de la Terre : elle tombe indéfiniment, en décrivant autour de la Terre un cercle qui la maintient toujours à la même distance, dans un état de chute permanente ! CKGE_TMP_i</font>
+. Qui était Newton et à quelle époque a-t-il vécu ? (2-3 lignes)
-<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>CKGE_TMP_i Or si la Lune tourne autour de la Terre, la Terre tourne autour du Soleil, ainsi que les autres planètes. Il n’y a plus de doute, tous les mouvements du système solaire peuvent s’expliquer par une seule loi, celle de la gravitation. Newton publiera sa théorie dans les « Principia » en 1686, vingt ans après sa découverte. CKGE_TMP_i</font>
+. Quels domaines de la physique a-t-il étudié ?
-<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>Newton et la mécanique céleste, Jean-Pierre Maury, éditions Découvertes Gallimard</font>
+Une pomme de 200g est accrochée à un arbre. On étudie le système "pomme".
-<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>Réponds aux questions suivantes en t’aidant des documents ci-dessus ou en faisant de brèves recherches.</font>
+{{:3eme:gravitation_universelle_et_evolution_de_l_univers:lecon:56823e075475072c5ff911291bd5abd2.png}}
-<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>1. Qui était Newton et à quelle époque a-t-il vécu ? (2-3 lignes)</font>
+. Faire un schéma représentant la pomme accrochée à l'arbre. La force exercée par la Terre est de 2N. On prendra comme échelle 1cm pour 1N.
-<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>2. Quels domaines de la physique a-t-il étudié ?</font>
+. Faire un schéma représentant la pomme décrochée de l'arbre.
-<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>Une pomme de 200g est accrochée à un arbre. On étudie le système "pomme".</font>
+. Pourquoi la pomme tombe-t-elle ?
+. Pour la Lune reste-t-elle en orbite autour de la Terre ?
+Tracer les trajectoires pour les différentes situations :
+Situation 1 : La Lune n'a pas de vitesse
+{{:3eme:gravitation_universelle_et_evolution_de_l_univers:lecon:286ae667e0db68759fd5297b31612257.png}}
+Situation 2 : La Terre n'attire pas la Lune
+{{:3eme:gravitation_universelle_et_evolution_de_l_univers:lecon:286ae667e0db68759fd5297b31612257.png}}
+Situation 3 : La "Vitesse de travers" est faible
+{{:3eme:gravitation_universelle_et_evolution_de_l_univers:lecon:286ae667e0db68759fd5297b31612257.png}}
+Situation 4 : La "Vitesse de travers" est très grande
+{{:3eme:gravitation_universelle_et_evolution_de_l_univers:lecon:286ae667e0db68759fd5297b31612257.png}}
+Situation 5 : La "Vitesse de travers" est juste à la "bonne valeur"
+{{:3eme:gravitation_universelle_et_evolution_de_l_univers:lecon:286ae667e0db68759fd5297b31612257.png}}
+. Loi de gravitation universelle (formule à ne pas connaître par coeur mais à savoir utiliser)
+$F = G \frac {m_A \times m_B} {d^2}$
+{{:3eme:gravitation_universelle_et_evolution_de_l_univers:lecon:b48cd76eda60823b7b075781499b8d9b.png}}
+F : valeur de la force de gravitation en N\\
+G : constante de gravitation universelle 6,67 × 10<sup>-11</sup>  N.m<sup>2</sup>  .kg<sup>-2</sup>  \\
+d : distance entre les 2 objets en m\\
+mA et mB : masse des 2 objets en kg
+Masse du Soleil : mS = 2,0 × 10<sup>30</sup>  kg / Masse de la Terre : mT = 6,0 × 10<sup>24</sup>  kg / Distance Terre-Soleil : d = 150 × 10<sup>6</sup>  km
+Calculer la force exercée par le Soleil sur la Terre.
+Calculer la force exercée par la Terre sur le Soleil.\\
+\\
+Conclusion ?
+[[:3eme:gravitation_universelle_et_evolution_de_l_univers:lecon:activite:Correction|]]