4eme:semaine_07_02_22_4cd

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4eme:semaine_07_02_22_4cd [2022/02/10 07:56] – créée physix4eme:semaine_07_02_22_4cd [2022/03/01 19:48] (Version actuelle) – [3. Suite de la leçon] physix
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-===== Semaine du 7/02/22 =====+====== Semaine du 7/02/22 4CD ======
  
 ===== 1. Correction du DS vitesse mouvement ===== ===== 1. Correction du DS vitesse mouvement =====
  
 ===== 2. Correction activité 1 p 108 109 ===== ===== 2. Correction activité 1 p 108 109 =====
- 
-===== 2. Activité 1 p 108 109 ===== 
  
 <hidden> <hidden>
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 </hidden> </hidden>
 +
 +===== 3. Suite de la leçon =====
 +
 +<hidden>
 +
 +<WRAP center round info 90%>
 +
 +==== 3. Diagramme objet interaction ====
 +
 +Un objet peut être soumis à plusieurs actions mécaniques.
 +
 +Pour établir un bilan de toutes les actions mécaniques qui s’exercent sur l’objet, on utilise un diagramme objet-interactions :
 +
 +- L’objet concerné par l’étude (objet 1) est placé au centre du diagramme.
 +
 +- Les objets 2 et 3 ainsi que la Terre sont en interaction avec l’objet 1.
 +
 +- Les interactions de contact sont représentées par des flèches en trait plein alors que les interactions à distance sont représentées en pointillé.
 +
 +**Exemple situation 1**
 +
 +Un ballon est posé sur le sol. On étudie le ballon.
 +
 +{{:3eme:3af4b57362ed845e762ad0643bdffbf6.png}}
 +
 +Le pied tape dans le balle. On étudie le ballon.
 +
 +{{:3eme:7b0b88233ade57615a7bdc1470bef065.png}}
 +
 +On peut rajouter l'air si on veut montrer que l'air a un effet sur le ballon (frottements). C'est une action de contact.
 +
 +**Exemple situation 2**
 +
 +On étudie une goutte d'eau.
 +
 +{{:3eme:4049a0090f392f5be4da105afd7a987d.png}}
 +
 +On peut rajouter l'air si on veut montrer que l'air a un effet sur la goutte. C'est une action de contact.
 +
 +**Exemple situation 3**
 +
 +On étudie la perche.
 +
 +{{:3eme:13c5cfbf67470fefada2d56c8656f4f3.png}}
 +
 +**Exemple de situation 4**
 +
 +On étudie le trombone.
 +
 +{{:3eme:b0390d1e1f8b65652e9b1764f3378b5c.png}}
 +
 +**Exemple de situation 5**
 +
 +On étudie la balle de tennis lorsqu'elle est frappée par la raquette
 +
 +Avec l'air :
 +
 +{{:3eme:02860049da51ec63c0f93bb74df413ef.png}}
 +
 +**Exemple de situation 6**
 +
 +On étudie le parachutiste en chute libre.
 +
 +Dans ce cas, il est obligatoire de prendre en compte l'air qui freine le parachutiste.
 +
 +{{:3eme:e595c6b9e9aabfd77dde394b8d6c92a1.png}}
 +
 +=====   =====
 +
 +</WRAP>
 +
 +</hidden>
 +
 +
 +===== 4. A faire pour la prochaine fois =====
 +
 +Activité 2 p 110
  
  
  • 4eme/semaine_07_02_22_4cd.1644476167.txt.gz
  • Dernière modification : 2022/02/10 07:56
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