Les règles du jeu

Le pdf

<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>6èmes</font>

<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>**Matériel : **L'élève n’apporte pas son livre. Il doit avoir son matériel (cahier, trousse, règle…). On ne se prête pas du matériel.</font>

<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>**Cahier : **Grand format, petit carreaux obligatoirement pour faciliter les schémas. La leçon s'écrit d'un coté du cahier et les exercices de l'autre. Écrire la correction des exercices en vert.</font>

<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>Quand faire ses devoirs de sciences physiques ?</font>

<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>Il faut faire ses devoirs environ 2 jours après le cours (1 semaine après, on a tout oublié) puis revoir le cours la veille.</font>

<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>Comment apprendre son cours ?</font>

<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>prendre une feuille ou un brouillon</font>

<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>recopier les mots nouveaux (généralement soulignés) plusieurs fois</font>

<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>refaire les schémas des expériences en s'appliquant</font>

<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>cacher le cours et essayer de refaire les schémas</font>

<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>Comment faire les exercices ?</font>

<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>Il faut apprendre son cours avant de faire les exercices et retourner voir le cours si un exercice est difficile.</font>

<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>Quand on n'arrive pas à faire les exercices ou les terminer,** on recopie les questions.**</font>

<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>Un exercice doit être fait coté exercice et pas sur une feuille. Si ce n'est pas le cas, le travail sera considéré comme non fait.</font>

<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>Comment réviser ?</font>

<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>Il faut absolument refaire les exercices corrigés en classe (il ne faut pas les lire, il faut les refaire).</font>

<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>En cas d'absence</font>

<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>Le cours est disponible sur l'ENT. Il doit être rattrapé avant de revenir en cours, de même pour les exercices.</font>

<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>En cas de problème, me le signaler avant le jour du cours soit directement au collège (horaires de présence sur la porte de la salle 3), soit par l'intermédiaire de l'ENT.</font>

<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>« Je n’étais pas là » n’est pas une bonne excuse en cas d'absence pendant 1 jour.</font>

<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>Divers</font>

<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>Le téléphone portable doit être dans le sac et pas dans la poche.</font>

<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>Si un point du cours ou une correction d’exercice n’a pas été compris, l’élève doit demander de l’aide au professeur. Un élève doit sortir de la salle en ayant compris ce qui a été fait.</font>

<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>**Évaluation des compétences en physique chimie **</font>

<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>Domaine 1 - Langues pour penser et communiquer</font>
<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>1.1.1: S'exprimer correctement à l'écrit (écrire des phrases compréhensibles et complètes)</font>
<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>1.1.2: S'exprimer correctement à l'oral (être compris, avoir un langage adapté)</font>
<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>1.3.1: Exploiter un document scientifique (texte/tableau/graphique/schéma/plan/maquette).</font>
<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>1.3.2. Extraire des données</font>
<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>1.3.3: Mener à bien un calcul</font>
<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>1.3.4: Effectuer des conversions</font>
<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>1.3.5: Réaliser un schéma.</font>
<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>1.3.6: Restituer son cours.</font>
<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>1.3.7: Réaliser un graphique</font>
<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>1.3.8: Réaliser un diagramme</font>
<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>Domaine 2 - Les méthodes et outils pour apprendre</font>
<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>2.1: Travailler en groupe (accepter de travailler avec autrui, équilibrer les rôles et le travail, coopérer)</font>
<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>2.2: Communiquer en utilisant les outils numériques</font>
<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>2.3: Faire des recherches et traiter les informations</font>
<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>2.4: Rédiger un compte-rendu d'expérience</font>
<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>2.5: Suivre un protocole.</font>
<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>Domaine 3 - La formation de la personne et du citoyen</font>
<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>3.1: Agir en collégien (respecter le règlement, être autonome sur la mise en route et la mise au travail, rattraper les cours en cas d'absences, lever la main)</font>
<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>3.2: Avoir son matériel</font>
<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>3.3: Soigner son travail (réaliser un travail lisible et propre)</font>
<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>3.4: Rendre son travail (rendre son travail, dans les délais)</font>
<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>3.5: S'engager, s'impliquer (être persévérant dans les efforts, participer à l'oral)</font>
<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>3.6: Les règles de sécurité</font>
<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>3.7: Respecter le matériel</font>
<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>Domaine 4 - Les systèmes naturels et les systèmes techniques</font>
<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>4.1: Mobiliser des connaissances</font>
<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>4.2: Rédiger une problématique</font>
<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>4.3: Formuler une hypothèse</font>
<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>4.4: Concevoir un protocole</font>
<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>4.5: Réaliser/Mesurer</font>
<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>4.6: Interpréter des résultats</font>
<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>Domaine 5 - Les représentation du monde et de l’activité humaine</font>
<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>5.1: Utiliser les différentes échelles de structuration</font>
<font inherit/inherit;;inherit;;inherit>5.2: Connaître l'histoire des sciences</font>