Ceci est une ancienne révision du document !
Séance du 28/05 pour les 3B 3C
1. Correction de l'activité 3 p 134
On a revu la correction que vous aviez utilisée la dernière fois.
2. Activité 5 p 136
Activité faite ensemble aujourd'hui.
3. Rappels sur le son
Résumé :
Comment mesurer la vitesse du son dans sa cuisine ?
4. Pour la semaine prochaine
A faire au choix :
(si vous prétendez aller au lycée en seconde générale, il serait bien de ne pas vous contenter du minimum…).
1. Niveau très facile
Activité p 170 - 171 (2 pages !) à faire et à envoyer
2. Niveau intermédiaire
Regarder la vidéo suivante, mesure la période puis calculer la fréquence du signal sonore des 3 instruments.
Il est nécessaire d'avoir lu les documents p 171 pour faire les calculs (formule de la fréquence).
Je vous mets les fichier mp3 des sons que j'ai obtenus (pour ceux qui voudraient les ouvrir dans audacity) :
3. Niveau musicien(ne)
(il est nécessaire de regarder la vidéo précédente pour les explications)
Si vous avez la chance d'avoir un instrument de musique et un ordinateur :
- enregistrez un “la3” à l'aide d'audacity ( https://audacity.fr/ )
//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/9e/A440.png/220px-A440.png
- mesurer la période puis calculer la fréquence
Si vous ne trouvez pas 440Hz, pas de panique : peut-être que votre instrument fait partie des instruments transpositeurs (https://fr.wikipedia.org/wiki/Instrument_transpositeur)
Je veux bien avoir une capture d'écran d'audacity pour vérifier votre mesure de la période.