1. Le but est de savoir si une personne reste à la même distance d'une autre personne ou pas.

Léa et David s'éloignent de Medhi donc ils sont en mouvement par rapport à Medhi.

2. Medhi s'éloigne de Léa donc Medhi est en mouvement <font inherit/inherit;;#c0392b;;inherit>par rapport</font> à Léa.

David reste à la même distance de Léa donc David est immobile<font inherit/inherit;;#c0392b;;inherit>par</font><font inherit/inherit;;#c0392b;;inherit>** </font><font inherit/inherit;;#c0392b;;inherit>rapport**</font>à Léa.

3. On choisit le personnage qui reste toujours à la même distance de Léa, c'est à dire David.

Léa est immobile par rapport à David et David est immobile <font inherit/inherit;;#c0392b;;inherit>par rapport</font> à Léa.

4. David est immobile <font inherit/inherit;;#c0392b;;inherit>par *</font><font inherit/inherit;;#c0392b;;inherit>rapport</font>à Léa (il reste à la même distance) David est en mouvement <font inherit/inherit;;#c0392b;;inherit>par rapport</font> à Medhi (il s'éloigne de lui) 5. Pour étudier un mouvement, il faut préciser par rapport à quoi/qui, cet objet <font inherit/inherit;;#c0392b;;inherit>par rapport</font> auquel on observe le mouvement. On doit préciser le référentiel.